16
Σχολική
Διαμεσολάβηση:
Ναι, υπάρχει
ευτυχία, που να
κόβεται στα τρία!!!
Το project στο 2ο Γενικό
Λύκειο Φλώρινας
Οι εναλλακτικές μέθοδοι επίλυσης διαφορών δεν
αφορούν μόνο τη νομική και την επιχειρηματική
πραγματικότητα, αλλά τα ιδιαίτερα και ευρύτερα
στοιχεία που τις διακρίνουν παρέχουν τη δυνατότη-
τα εφαρμογής τους σε διαφορετικές εκφάνσεις της
ζωής μας.
Η κοινωνική προέκταση των μεθόδων αυτών, και δη
της διαμεσολάβησης, γίνεται εμφανής στο σχολικό
περιβάλλον με τη μορφή της σχολικής διαμεσολά-
βησης να κερδίζει ολοένα και περισσότερο έδαφος.
Στις μικρογραφίες της κοινωνίας μας, οι καυγάδες,
οι συγκρούσεις και οι εντάσεις μεταξύ των μαθητών
μπορούν να λύνονται ειρηνικά και αποτελεσματικά,
ώστε τα παιδιά να μη γίνονται κοινωνοί βίαιων συ-
μπεριφορών επανειλημμένα.
Η σχολική διαμεσολάβηση επενδύει πολύπλευρα
στην κατανόηση, την αποδοχή και την ομοψυχία, κυ-
ρίως όμως επενδύει στο μέλλον, αξιοποιώντας τους
ίδιους τους εμπλεκόμενους σε μία διαφορά.
Στο πλαίσιο αυτό και επιθυμώντας να επενδύσουν σε
αυτό το μέλλον, δηλαδή στα παιδιά, δημιουργήθηκε
το project που πραγματοποιήθηκε στο 2ο Γενικό
Λύκειο Φλώρινας «Σχολική Διαμεσολάβηση – Ναι,
υπάρχει ευτυχία, που να κόβεται στα τρία!!!» υπό την
εποπτεία του κ. Γεώργιου Ιορδανίδη, Αναπληρωτή
Καθηγητή του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
μαζί με ομάδα φοιτητριών του Παιδαγωγικού Τμή-
ματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας.
Τόσο ο σχεδιασμός, όσο και η εκτέλεση ήταν έργο
της κ. Ελεονώρας Μπέσσα, Δασκάλας-Δικηγόρου-
Διαμεσολαβήτριας, η οποία έχει εγκύψει στο ζήτημα
με ξεχωριστό ζήλο και το κατέχει όσο κανείς με πολ-
λαπλές ιδιότητες και η οποία με συνεχή ενημέρωση
έχει καταφέρει να παραμένει πρωτοπόρος.
Η παρουσίαση του προγράμματος έλαβε χώρα σε
εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 24
Ιουνίου 2015 στο Αμφιθέατρο της Παιδαγωγικής
Σχολής Φλώρινας και με τη συμμετοχή τους την τί-
μησαν τόσο οι εκπαιδευτικοί, όσο και οι μαθητές του
2ου Λυκείου Φλώρινας, όπως και αρκετοί διαμεσο-
λαβητές από διάφορες πόλεις της Ελλάδας.
